虚拟旅游平台技术

（1）实训平台是基础平台，具有---的扩展性，提供各种接口方法满足将来的教学功能。

（2）具备网络教学功能，支持c/s和b/s多种方式；

（3）具备教师、学生或管理员权限登录

（4）支持多种网络数据库：oracle,sql server,sybase,mysql

（5）支持网络多人在线教学模式

（6）具备角色扮演的学习考试模式，提高学生学习的乐趣性，提高学习效率

（7）具备各类教学数据的导入导出功能，可灵活办公备课。

（8）提供景点库和案例库两种教学类型的素材

（9）提供虚拟场景、高清影片、全景图片、图片集和教案等多种景点教学素材类型。

（10）操作界面采用3d渲染技术，能够---和景点风格融合，提高用户体验

旅游虚拟教学软件

可实现条件已经陆续开发出一些虚拟现实系统，根据临场参与感和交互方式的不同，桌面虚拟现实系统主要是通过计算机显示器来显示虚拟，计算机图形技术在其中起着非常重要的作用。它的逼真程度较底，沉浸感较差，并不是严格---的虚拟现实系统。诸如 vrml，一些三维游戏均为桌面虚拟现实系统。坐舱式虚拟现实系统使用这种系统时，用户置身于一个特殊制作的坐舱之中，舱内有一个可以向外看虚拟的屏幕，转动坐舱就可以---同的角度观察虚拟，用户不需要佩带其他特殊装置，从而无负担的与虚拟交互。这类系统能达到的沉浸感也较差。

燕浩鹏（2008）也认为虚拟现实旅游试验系统完善了教学模式、丰富了教学手段、突破了风险、成本和时间的---、实现教考结合。陈丹红（2008）又把虚拟现实技术在旅游实验教学中的应用概括为以下三个方面内容：虚拟现实技术构建的虚拟知识学习系统、虚拟实验教学系统和虚拟训练教学系统。---天程公司拥有自主研发、自主---的旅游、老年、家政、虚拟现实应用技术等虚拟现实教学应用平台，针对院校不同的课程需求，开发了多种满足课程虚拟教学的应用系统。

采用的是3d建模技术，是通过虚拟三维空间构建出具有三维数据的模型，以宁波旅游局网站和九华山地藏菩萨铜像建模为代表。此类方法对于单体建筑或者还没有建好的景观实用性非常强，对于大面积的山水景区没有竞争性，因为他造价高、工期长、无法更新，外加对运行环境要求较高，在网络传播要下插件，这些条件都制约了3d建模技术在旅游业的大面积推广。