




教师教学——固定线路教学
教师可以创建、编辑或选择线路进行教学,旅游模拟软件,设置线路播放的背景音乐、解说词及播放速度;同时可在规定位置插入一系列知识点,并编辑知识点对应的显示内容;选择线路自动播放状态时,即可在规定位置自动触发显示知识点信息提示框。
教师教学——自由浏览教学
教师可以使用地面漫游、飞行鸟瞰等多种操作模式在虚拟场景中自由游览,对教学重点内容进行近距离观摩和讲解,从各种不同的浏览角度呈现知识点的详细情况,提高教学过程的临场感和立体感,增加课堂的趣味性和生动性,提升教学效果;自主浏览状态下,教师能够以当前的视角设置子景点,子景点会自动弹出对应的知识点讲解。

“”无法代替现实游“我觉得这样的旅游模式可以代替部分的实地旅游,但不能全然代替。因为,旅游模拟软件多少钱,对我而言,上有些地方这辈子都不会去,通过虚拟旅游能过把瘾。那些有机会去的景点,自然还是去实地走一走为佳。”有这样评价虚拟“”,也有认为“作为一个参考,以后真去旅游肯定会方便不少,知道怎么玩、买什么了,旅游模拟软件报价,就当拿了免费体验券去体验一下”。

特殊价值提高其---度
虚拟旅游的特决定了它不仅一般旅游消费者的,更重要的是它适用于收入相对较低的人群,残疾人士,旅游模拟软件安装,年老者,不宜长途旅游的弱势群体服务。每个人的心中都渴望行万里路,看万般景,弱势群体亦是。但是由于自身条件的---,如健康条件、收入状况、传统旅游方式的---等等,使这一心愿可能成为---都不可能实现的梦想甚至抱憾。

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